■お米について知り、感じ、考える授業

ことばの森 作文表現教室 晴海教室では、ある月の授業で稲の成長や米農家の仕事について学ぶ時間を設けました。その後、「自分ならではのお米メニューを考える」という創作活動にも挑戦！子どもたちは、普段何気なく食べているお米がどのようにできているのかに興味津々でした。

■教室で「おにぎり」体験！表現につながる発見がいっぱい

教室では、みんなでおにぎりを持ち寄り、お米を「味わって観察する」体験をしました。お米一粒一粒の美しい並びや、空気を入れてやさしく握るコツなど、実際に手で触れながら学んでいきます。また、「とぐ」「たく」といったお米ならではの言葉についても、改めて意識を向けることができました。

■体験から表現へ—作文教材の一例に

こうしたリアルな体験が、子どもたちの観察力や言葉への感性を育みます。「おにぎりを作るとき、どんな工夫をした？」という気づきをもとに、自分の感じたことや考えを作文にまとめる練習にも取り組みました。

これからも「見る・触れる・考える」体験を大切に、学びを広げていきます。